Die Lernenden im Mittelpunkt der Schulentwicklung

Studientag zur Förderung von Resilienz und psychischer Gesundheit

Am Goethe-Gymnasium stand kürzlich ein besonderer Tag im Zeichen der Schulgemeinschaft, des Lernens und der psychischen Gesundheit: Der Studientag "Resilienz für alle - Mit psychischer Gesundheit gute Schule entwickeln" beeindruckte mit einer Vielzahl von Workshops, fundiertem Fachwissen und einer engagierten Teilnahme von Lehrkräften, Eltern und Lernenden.

Schon zum zweiten Mal in Folge richtete das Goethe-Gymnasium diesen Studientag aus, der aus einer gemeinschaftlichen Initiative von Eltern, Lernenden und Lehrkräften entstand. Das Ziel war es, gemeinsam positive Wege aus den Nachwirkungen der Corona-Pandemie zu finden und die Schulgemeinschaft weiter zu stärken.

Vor dem Studientag wurde eine umfassende Befragung der Schülerschaft durchgeführt, um die Bedürfnisse der Lernenden besser zu verstehen. Die Ergebnisse zeigten eine starke Identifikation der Schülerinnen und Schüler mit ihrer Schule sowie eine Wertschätzung der positiven Lernatmosphäre. Gleichzeitig wurden aber auch Entwicklungsfelder identifiziert, denen sich die Schule nun verstärkt widmet.

Die Workshops des Studientages boten den Teilnehmenden die Möglichkeit, sich mit verschiedenen Themen auseinanderzusetzen. Von Demokratiebildung über den Umgang mit Perfektionismus bis hin zur Prävention von sexualisierter Gewalt durch Medienkritik und Stärkenarbeit war ein breites Spektrum abgedeckt. Expertinnen und Experten aus verschiedenen Bereichen wie dem Pädagogischen Landesinstitut, dem Schulpsychologischen Beratungszentrum und dem Team Stark im Netz lieferten fundiertes Wissen und praktische Übungen.

Schulleiterin Christa Habscheid betonte die Bedeutung dieses Studientages für die Schulentwicklung: "Es ist entscheidend, dass wir uns intensiv mit den Bedürfnissen unserer Lernenden auseinandersetzen und ihnen dabei helfen, resilient und psychisch gesund zu sein. Nur so können wir eine positive Lernumgebung schaffen, in der alle ihr volles Potenzial entfalten können."

Insgesamt wurde der Studientag am Goethe-Gymnasium von den Teilnehmenden als äußerst bereichernd und vielfältig wahrgenommen. Peter Köster vom ZfsL Köln lobte das Gymnasium für sein intensives Engagement für die Bedürfnisse der Lernenden.

Das Goethe-Gymnasium setzt damit ein starkes Zeichen für eine ganzheitliche Schulentwicklung, die die psychische Gesundheit und Resilienz aller Beteiligten in den Mittelpunkt stellt.

 

Text	Christa Habscheid
Bild	Christa Habscheid