Neuigkeiten aus dem Schulalltag

Hier erfahren Sie Aktuelles rund um unsere Schule

Wir sind doch nicht im Bundestag! Wozu debattieren? Mit dieser Frage haben sich am 17. und 19. Oktober 2018 die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 an zwei Projekttagen „Jugend debattiert“, einem von der Hertie-Stiftung geförderten Wettbewerb, beschäftigt. Schnell war klar: Debattiert wird nicht nur im Bundestag, sondern auch anderswo, nämlich überall dort, wo eine Entscheidung ansteht – in der Familie, im Verein, in der Stadt und in der Schule.

In zahlreichen praktischen Übungen trainierten die Schülerinnen und Schüler mit viel Spaß und Engagement, sich zu strittigen Fragen eine Meinung zu bilden, Gründe zu nennen, sich gegenseitig zuzuhören, Kritik vorzutragen. So musste bei der Gummibärendebatte darauf geachtet werden, dass alle Debattanten gleichermaßen zu Wort kommen, oder ein Gegenstand aus dem Klassenzimmer als größte Erfindung der Menschheit präsentiert werden.

Wir wünschen der gesamten Schulgemeinschaft ein besinnliches, festliches und schönes Weihnachtsfest, erholsame Ferien und einen guten Start in das kommende Jahr 2019.

 

Du warst mir heilig immer
Seit früh´stem Kindheitstraum
Im goldnen Strahlenschimmer,
Du lichter Tannenbaum!

Wie ich in Nacht mich härmend,
Auch rang in tiefster Qual,
Du sandtest, still erwärmend,
In meine Brust den Strahl!

Doch heut zum schönsten Feste,
Heut strahle wie noch nie!
Streck´segnend deine Äste
Hinüber mich uns sie!

Flamm´auf im Glanz der Kerzen! –
Oh wie du schön erscheinst,
Nun du zwei junge Herzen
Zum ersten Mal vereinst!


(Ernst Scherenberg)

Nach der Kontaktaufnahme und vorbereitenden Gesprächen mit  der Nachwuchskräfte Gesamtkoordinatorin der Produktionsdurchführung Koblenz der Deutschen Bahn Frau Sandra  Zimmermann haben Ende Oktober  das Goethe-Gymnasium ( vertreten durch Frau  Martina Groß ) und die DB Netz AG Regionalbereich Mitte Koblenz  ( vertreten durch den Fahrdienstleiter der Produktionsdurchführung  Herrn Klaus Keul und   seinem für die Ausbildung verantwortlichen Vorsitzenden Herrn Richard Wagner  ) einen Kooperationsvertrag geschlossen.

Die Hauptziele der Kooperationsvereinbarung  sind zum einen der gemeinsame Beitrag dazu, dass die Schule ihre Schülerinnen und Schüler mit einem höheren Praxisbezug unterrichten und zum anderen die Ausbildungs- und Studienreife der Schulabgänger verbessern kann.

 Gleichzeitig geht es um die Förderung allgemeiner überfachlicher Qualifikationen wie das vernetzte Denken, den Ausbau der sozialen und methodischen Kompetenzen und weiterer wichtiger Schlüsselqualifikationen.

Deshalb ist es beiden Vertragspartnern ein besonderes Anliegen, dass Schülerinnen und Schüler die Arbeits- und Wirtschaftswelt besser kennen lernen, um damit ein realistischeres Bild über Arbeitsplatzbedingungen und Qualifikationsforderungen gewinnen zu können.

Konkret wird die Umsetzung dieser Ziele mit der Evaluation der eigenen Stärken und auch Schwächen, mit der Erkundung der Kompatibilität des Evaluationsergebnisses mit dem eigenen Berufswunsch und dem Ausloten der Möglichkeiten und Chancen eines dualen Studiums.  Weiterhin geht es um essentielle mit der Berufsorientierung zusammenhängende Themen wie die Online-Berwerbung und Online-Tests bzw. Auswahlverfahren. Diesbezüglich werden die Schülerinnen und Schüler mit hilfreichen Tipps versorgt, die sie im Anschluss in fingierten Vorstellungsgesprächen und Rollenspielen vertiefen können.

Die DB Netz AG Regionalbereich Mitte bietet den daran interessierten Schülerinnen und Schülern Praktikumsplätze an, die über Frau Groß angefragt werden können. Weiterhin ist auch eine regelmäßig stattfindende Betriebs- bzw. Stellwerksbesichtigung mit einer Schulklasse  in Planung.

Martina Groß

Mit weihnachtlichen Liedern verabschiedete der Oberstufenchor unter der Leitung von Franz-Rudolf Stein und ein Bläserensemble unter der Leitung von Kay Gutjahr die Schulgemeinschaft am letzten Schultag in die Weihnachtsferien.

Wir wünschen der gesamten Schulgemeinschaft ein gesegnetes Weihnachtsfest, erholsame Ferien und einen guten Übergang in das neue Jahr 2019.

Kürzlich fand der diesjährige Lesewettbewerb Französisch der 8. Klassen statt, bei dem die vier bis fünf Finalisten aller 8. Klassen vor der gesamten Jahrgangsstufe zunächst einen bekannten und anschließend – mit kurzer Vorbereitungszeit - einen unbekannten Text vorlesen. In diesem Jahr war es Paul Volk (8C, Fachlehrerin: Frau Fasel), der durch seinen guten Vortrag die Jury überzeugen konnte und den ersten Platz belegte. Am vergangenen Freitag, dem 14. Dezember, gratulierte auch der Schulleiter, Joachim Baldus, und überreichte Paul eine kleine Anerkennung. Auch vom Fachbereich Französisch nochmals herzlichen Glückwunsch an den Gewinner!

Uschi Becker

Auch in diesem Jahr haben erfreulich viele Schülerinnen und Schüler der jetzigen  Französisch-Leistungskurse 12 und 13 sowie des Grundkurses 13 die DELF-Prüfung erfolgreich absolviert und so das international anerkannte Sprachdiplom Diplôme d’Etudes en langue française erhalten, das den Teilnehmern auf verschiedenen Niveaus ihre Französischkenntnisse bescheinigt. 

Am vergangenen Freitag, den 14. Dezember 2018,  wurden die Zertifikate von Schulleiter Joachim Baldus feierlich überreicht. Herr Baldus sowie die Französischlehrerinnen Uschi Becker, Alexandra Franke und Franziska Haas gratulieren den folgenden Schülerinnen und Schüler ganz herzlich:

 Melinda Baulig, Sophie Diel, Maria Magdalena Franke (Niveau B2)

Lisa Heyer, Marleen Hörügel, Laura Hütter, Nadia Keller, Janine Krekel, Ganna-Katharina Ritter, Sarah Schlichting, Alexander Simonenko, Veronica Susdorf, Elisabeth von der Heydt (Niveau B1)

Die Prüfung umfasst einen schriftlichen Teil mit Aufgaben zum Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben sowie eine mündliche Prüfung. Mit diesem Zertifikat, das zeitlich unbegrenzt gültig ist und an den Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen angepasst ist, entfällt die Aufnahmeprüfung an französischen Universitäten; außerdem kann es für Bewerbungen genutzt werden.

Um die Schülerinnen und Schüler auf die Prüfungsaufgaben vorzubereiten,  werden die geforderten Kompetenzen nicht nur im Französischunterricht weiterentwickelt, sondern zusätzlich in einer AG gezielt trainiert.

Die stetig steigende Teilnehmerzahl zeigt, dass dieses Sprachzertifikat für viele Schülerinnen und Schüler interessant ist, so dass natürlich auch im nächsten Jahr wieder die Möglichkeit besteht, die DELF-Prüfung abzulegen.

 

Franziska Haas

„Der Leser hat das Bewusstsein, gleichzeitig zu enthüllen und zu schaffen, im Schaffen zu enthüllen und durch Enthüllen zu schaffen.“ (Jean Paul Sartre)

Der Vorlesewettbewerb steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und zählt zu den größten bundesweiten Schülerwettbewerben. Rund 600.000 Kinder der sechsten Klassen aller Schularten beteiligen sich jedes Jahr an rund 7.000 Schulen.

Auch am Goethe-Gymnasium hat der Lesewettbewerb eine lange Tradition, und so

fanden sich am Morgen des 12. Dezembers in der von Frau Schmidt liebevoll-adventlich und für ein größeres Publikum extra zuhörerfreundlich eingerichteten Bibliothek die sechsten Klassen ein, um aus den Klassensiegern eine Schulsiegerin bzw. einen Schulsieger zu ermitteln.

Lesen und Vorlesen – nicht nur im Advent eine wertvolle Kulturtechnik

Im Rahmen des bundesweiten Vorlesewettbewerbes des Deutschen Buchhandels, der seit 1959 jährlich vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels in den sechsten Klassen aller Schularten ausgetragen wird, sind am Goethe-Gymnasium am Montag, 10. Dezember, die jeweiligen Klassensiegerinnen und Klassensieger ermittelt worden.

Die Schülerinnen und Schüler qualifizierten sich, indem sie zunächst einen Textauszug aus einem selbst gewählten Buch vortrugen und danach einen fremden Text möglichst überzeugend vorlesen mussten.