Zum ersten Mal fand an diesem Abend ein Weihnachtskonzert für die Unter- und Mittelstufe statt, an dem sich neben den Mitgliedern des „Crazy Choir“ (Orientierungsstufenchors) auch zahlreiche SchülerInnen anderer Stufen musikalisch beteiligten. Erfreulicherweise konnten diese ihr musikalisches Können vor einem voll besetzten Saal präsentieren.
Neben einigen Pianistinnen (Lea Besant, Gabriele Dubauskaite, Janina Gillmann, Jule Schönberger, Laura Heuser) musizierte Claire-Skadi Matl Weihnachliches auf der Violine, während Antonia Kind und Ecem Taflan als Querflöten-Duo (Frau Diefenthal) beeindruckten. Laut und groovig präsentierte sich das Bläser-Ensemble (Herr Gutjar) mit Romero Kodke, Antonia Diel, Sara Bergmann, Malte Wolf, Marius Lotz und Johannes Gerhardt.
Aber nicht nur himmlische Tönen, sondern auch weihnachtlichen
Im Grundkurs Philosophie steht in der 11.1 das Oberthema „Anthropologie“ im Lehrplan. Unter Anthropologie versteht man die „Lehre vom Menschen“, also die Frage, was den Menschen als Menschen ausmacht und was ihn vom Tier unterscheidet.
Wir sind doch nicht im Bundestag! Wozu debattieren? Mit dieser Frage haben sich am 17. und 18. Oktober 2017 die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 an zwei Projekttagen „Jugend debattiert“, einem von der Hertie-Stiftung geförderten Wettbewerb, beschäftigt. Schnell war klar: Debattiert wird nicht nur im Bundestag, sondern auch anderswo, nämlich überall dort, wo eine Entscheidung ansteht – in der Familie, im Verein, in der Stadt und in der Schule.
Der Busfahrer entscheidet sich für eine Abkürzung („Wollen wir ein Risiko eingehen?“) und wir passieren die Bäderstraße kurz vor Wiesbaden: Nebel, schneebedeckte ungestreute Straße, liegen gebliebene Autos mit Warnblinkanlage rechts und links am Straßenrand... Einige von uns hatten schon ihr Kreuz gemacht („Jesus, wir kommen nie an...“). Doch wie ein Wunder fuhr uns der Bus pünktlich beim Staatstheater Wiesbaden vor – Sektchen, Foto, Klo, Sitzplatz finden und los ging´s.
Am Dienstag, 12. Dezember 2016, fand der alljährliche Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels in unserer Schule statt.
Mia Fritz, Lara Nitz, Jana Hees , Dascha Werz, Jonathan Hermann und Iris Mujcin waren in den Vorentscheiden der Klassen als Sieger hervorgegangen und durften nun vor großem Publikum aus einem Buch ihrer Wahl vorlesen. Obwohl alle sehr aufgeregt waren, meisterten die Kandidaten die erste Runde ganz professionell: sie stellten sich kurz vor, fassten den Inhalt ihres Buches zusammen und lasen dann ein paar Seiten daraus vor.
Nach einer kleinen Pause und Publikumswechsel folgte die nun sicherlich schwerere zweite Runde. Frau Schmidt, die Bibliothekarin unserer Schule, hatte als Pflichttext „Mandela & Nelson“ von Hermann Schulz ausgewählt und die Kandidaten mussten nun der Reihe nach daraus vorlesen.
Die Jury, bestehend aus Frau Irblich, Frau Kirsch, Herr Römer und dem Vorjahressieger Luca Schrank, hatten nun die Aufgabe aus allen großartigen Vorlesern den Schulsieger zu ermitteln.
Die Klassen der Jahrgangsstufe 6 besuchten am 4. Dezember das Musical „Der Lebkuchenmann“, non David Wood im Theater Lahnstein. Hier der Bericht von zwei Schülerinnen der Klasse 6b:
Wir, die Klasse 6b des Goethe-Gymnasiums Bad Ems, fuhren am 04.12.2017 mit den Klassen 6a und 6c und vier Lehrerinnen nach Lahnstein ins Theater. Dort schauten wir „Der Lebkuchenmann“ - ein Minimusical von David Wood.
Um 08:00 Uhr am Montag ging es los, wir fuhren mit dem Bus nach Lahnstein. Während der Busfahrt sang die Klasse 6b viele Lieder. Als wir dann in Lahnstein ankamen, wurden wir von einem sehr netten Herrn begrüßt und er führte uns in den Theatersaal. Alle Reihen waren besetzt, da wir so viele gewesen waren. Dann ging das Musical los. Es drehte sich um einen Kuckuck der seine Stimme verloren hatte. Nun wollten die anderen Regalbewohner, das waren Madame Pfeffer, Herr Salz und der frisch gebackene Lebkuchenmann, ihm helfen seine Stimme wiederzubekommen. Dazu musste der Lebkuchenmann auf die obere Realreihe, da dort der „heilende“ Honig steht. Allerdings wohnte dort auch der alte, fiese Teebeutel. Schließlich gelingt es dem Lebkuchenmann und er bekommt etwas Honig. Doch dann taucht auch noch Flitsch Gamasche, die Mafiamaus auf und will den Lebkuchenmann fressen. Zwischenzeitlich wird der Honig von den Großen mit Mäusegift vergiftet. Irgendwie schaffen sie es am Ende doch, dass der Kuckuck seine Stimme wiederbekommt und die Mafiamaus wird verjagt.
Auch in diesem Jahr fand wieder der Vorlesewettbewerb im Fach Französisch für alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 statt. Nachdem zunächst im Französischunterricht das Vorlesen in der Fremdsprache geübt wurde, wählte jede Klasse zwei Kandidaten aus, die im Schulentscheid antraten. Alle Französisch-Lerner der Jahrgangsstufe 8 waren als Zuschauer dabei, als die Teilnehmer in der ersten Runde einen Text vorlasen, den sie zu Hause vorbereitet hatten. Anschließend bekamen sie einen unbekannten Text, den sie nach einer kurzen Vorbereitungszeit präsentierten. Alle vier Kandidaten zeigten eine tolle Leistung, so dass die Jury, bestehend aus den Französischlehrerinnen Frau Becker, Frau Buitkamp und Frau Haas, es sehr schwer hatte. Luisa Grund (8a) überzeugte durch ihre Aussprache und ihren lebendigen Vortrag und belegte damit den ersten Platz. Wir gratulieren der Gewinnerin sehr herzlich!
Den folgenden Schülerinnen und Schülern der Grund-und Leistungskurse 12 und 13 Französisch gratulieren wir ganz herzlich zur bestandenen DELF-Prüfung 2017 !
Sophie Diel, Stella Fedorov, Maria Magdalena Franke, Pierre Nermerich, Celina Peters, Katarina Razavi (B 1)
Jana Anders, Anna Bilo, Bastian Diel, Johanna Mönch, Ann Sophie Rein, Katharina Seil (B 2)
Nachdem nun endlich die Zertifikate eingetroffen sind, fand am vergangenen Freitag, dem 8. Dezember, die feierliche Übergabe der diesjährigen DELF-Diplome statt. Aufgrund der hohen Teilnehmerzahl lud der Schulleiter uns diesmal in der Bibliothek ein. Herr Baldus beglückwünschte die Schülerinnen und Schüler zur bestandenen Prüfung und händigte ihnen die Zertifikate aus. Die international anerkannte DELF –Prüfung, das Diplôme d‘ études de langue française , das den Teilnehmern auf verschiedenen Niveaus ihre Französischkenntnisse bescheinigt, kann jedes Jahr am Goethe-Gymnasium absolviert werden. Die Prüfung umfasst einen schriftlichen sowie einen mündlichen Teil. Mit diesem Diplom, das zeitlich unbegrenzt Gültigkeit hat, entfällt die sprachliche Aufnahmeprüfung an französischen Universitäten und außerdem kann es in Bewerbungsunterlagen genutzt werden. Über den Französisch-Unterricht hinaus bieten Frau Haas und Frau Becker eine AG an, um auf typische Prüfungsformate und -situationen vorzubereiten. Seit Einführung des neuen Abiturs mit zentralen Prüfungselementen zum Hör- und Leseverstehen wird die DELF-Prüfung noch interessanter für Schülerinnen und Schüler der Leistungskurse Französisch, da sie schon in Jahrgangsstufe 12 als eine Art von Probedurchlauf für die schriftliche Abiturprüfung betrachtet werden kann.
