An diesem Samstag, den 26. Januar, öffnete das Goethe-Gymnasium seine Pforten für interessierte Schülerinnen und Schüler und deren Eltern, die sich rund um die Schule und den Übergang von der Grundschule an das Gymnasium informieren wollten. Viele Viertklässler nutzten die Gelegenheit, die Schule und die dort wirkenden Menschen besser kennenzulernen.
Afrika ist weit weg und wenn wir von Afrika hören oder lesen, dann sind das oft schlechte Nachrichten. Als vor Weihnachten Kwasi Heiser von der NGO (Nichtregierungsorganisation) „Go for Ghana“ bei uns nachfragte, ob er sich vorstellen dürfe, wurden wir hellhörig, da eine ehemalige Schülerin des Goethe-Gymnasiums dieses Projekt unterstützt.
Am Donnerstag, den 24. Januar besuchte dann Kwasi Heiser auf Einladung der Fachschaften Ethik und Religion das Goethe-Gymnasium Bad Ems und hielt exklusiv für die MSS 12 einen Vortrag über die Arbeit seiner Organisation. Der Verein „Go For Ghana“ wurde 2010 von Kwasi Heiser in Ghana als eigenständige Foundation ins Leben gerufen und 2017 wurde in Deutschland „Go For Ghana e.V.“ gegründet.
Das Ziel dieser beiden Vereine ist es, in Kooperation mit weiteren Partnervereinen eine Brücke zwischen Deutschland und Ghana zu bauen und durch Hilfsaktionen und Projekte die Not der ghanaischen Kinder zu lindern. Durch „Hilfe zur Selbsthilfe“ sollen die Kinder die Chance erhalten, selbständige und anerkannte Mitglieder der ghanaischen Gesellschaft zu werden.
Es ging um nicht weniger als die Planung einer neuen Stadt. Im Rahmen Themas „Raumplanung und Landesentwicklung“ machten es sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10c im Erdkundeunterricht zur Aufgabe, eine neue Stadt zu konzipieren. Ziel war es einen Flächennutzungsplan zu entwickeln, in dem zentrale Arten der Flächennutzung wie Wohnen, Grünflächen, Gewerbe und Industrie, öffentliche Einrichtungen, Sport- und Freizeitanlagen, Verkehrswege sowie landwirtschaftliche Nutzung abgebildet werden. Dabei sollten erkennbare Nutzungskonflikte zwischen den einzelnen Flächennutzungsarten weitgehend vermieden und berücksichtigt werden.
Die Ergebnisse des Projektes können sich sehen lassen, sind differenziert und verfolgen sehr unterschiedliche Ordnungsansätze, die die Schülerinnen und Schüler der Klasse erarbeitet haben.
Am Donnerstag, den 17. Januar 2019 fand für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 der dritte Methodentrainingstag statt, diesmal zum Thema Gruppenarbeit.
Ziel dieses Tages ist es, den Schülerinnen und Schülern positive Erfahrungen mit der Arbeit in Gruppen zu vermitteln und ihnen konkrete Hilfen an die Hand zu geben, um die Gruppenarbeit besser organisieren und reflektieren zu können.
Die erste Aufgabe an diesem Tag bestand darin, aus zehn Blättern gemeinsam als Gruppe in zehn Minuten einen möglichst hohen und standfesten Turm zu bauen. Eigentlich kein Problem – aber dabei durfte nicht gesprochen werden! Zunächst stellte die Zusammenarbeit ohne Sprache eine Herausforderung für die Schülerinnen und Schüler dar, aber schnell wurden andere Wege der Kommunikation gefunden. So wurden zum Beispiel kleine Bauzeichnungen angefertigt oder mit Händen und Füßen kommuniziert. Die Kinder waren mit großer Begeisterung und Ehrgeiz bei der Sache und nach zehn Minuten gab es viele kreative und zum Teil beeindruckend hohe Türme zu bewundern.
Im Rahmen der AG „Suchtprävention“ setzten sich im vergangenen Schuljahr die fast 40 Schülermultiplikatoren der 8. und 9. Jahrgangsstufe mit dem Thema „Essstörungen“ in vielfältiger Weise auseinander. Eine Gruppe, bestehend aus den Schülern Fenna Lehmler, Antonella Ponjavic, Lennard Kuhlmann, Johanna Spornhauer und Tabea Kilian aus der aktuellen 10. Klasse, erstellte einen Film zum Thema „Binge-Eating-Disorder“. Als Binge-Eating-Störung werden wiederkehrende Essattacken mit Kontrollverlust bezeichnet. Im Gegensatz zu Bulimie und Magersucht versuchen Betroffene nach einer Attacke nicht mit diversen Maßnahmen ihr Gewicht zu verringern.
Am Tag der offenen Tür 2018 wurde der Film im „Suchtpräventionsraum“ mehrfach vorgestellt. Daraus ergab sich eine Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für Gesundheitsförderung Rheinland-Pfalz (LZG), die diesen Film als besonders gelungene Umsetzung des Themas im Rahmen der schulischen Suchtprävention ansah. Dieser soll als Anschauungsmaterial auf ihrer Homepage für andere Bildungseinrichtungen und deren Arbeit bereitgestellt werden.
Im Rahmen des Deutschunterrichts der Klasse 10c mit Frau Franke wurde, parallel zum Thema des Geschichtsunterrichts „Das Leben in der DDR“, der Jugendroman „Weggesperrt“ von Grit Poppe behandelt.
Lesen Sie dazu die folgende Buchkritik, geschrieben von Katharina Buzulin.
Wir sind doch nicht im Bundestag! Wozu debattieren? Mit dieser Frage haben sich am 17. und 19. Oktober 2018 die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 an zwei Projekttagen „Jugend debattiert“, einem von der Hertie-Stiftung geförderten Wettbewerb, beschäftigt. Schnell war klar: Debattiert wird nicht nur im Bundestag, sondern auch anderswo, nämlich überall dort, wo eine Entscheidung ansteht – in der Familie, im Verein, in der Stadt und in der Schule.
In zahlreichen praktischen Übungen trainierten die Schülerinnen und Schüler mit viel Spaß und Engagement, sich zu strittigen Fragen eine Meinung zu bilden, Gründe zu nennen, sich gegenseitig zuzuhören, Kritik vorzutragen. So musste bei der Gummibärendebatte darauf geachtet werden, dass alle Debattanten gleichermaßen zu Wort kommen, oder ein Gegenstand aus dem Klassenzimmer als größte Erfindung der Menschheit präsentiert werden.
Wir wünschen der gesamten Schulgemeinschaft ein besinnliches, festliches und schönes Weihnachtsfest, erholsame Ferien und einen guten Start in das kommende Jahr 2019.
Du warst mir heilig immer Seit früh´stem Kindheitstraum Im goldnen Strahlenschimmer, Du lichter Tannenbaum!
Wie ich in Nacht mich härmend, Auch rang in tiefster Qual, Du sandtest, still erwärmend, In meine Brust den Strahl!
Doch heut zum schönsten Feste, Heut strahle wie noch nie! Streck´segnend deine Äste Hinüber mich uns sie!
Flamm´auf im Glanz der Kerzen! – Oh wie du schön erscheinst, Nun du zwei junge Herzen Zum ersten Mal vereinst!
